Искусство до 1900 года: вход через игру
Часть 1.
Как совсем юному человеку узнать об истории искусства? Курс-путешествие в прошлое искусства через игру в методе инкультурации. Каждое занятие — игровое погружение в атмосферу эпохи через загадки, командный поиск и творческие практики, где ребёнок проживает культурные коды эпохи и учится понимать, как люди разных времён видели мир.
На занятиях мы отправляемся в прошлое: первобытное искусство, Древний Египет, Античность, Средневековье, Возрождение, Барокко, Классицизм, Романтизм, реализм, импрессионизм. Каждое занятие — погружение в атмосферу эпохи через игру, загадки, командный поиск, театральные сцены и творческие практики.Главная идея: пройти путь искусства от древности до XIX века не по учебнику, а через игровое погружзение. В 8–11 лет ребёнок мыслит конкретно и образно. Ему трудно долго воспринимать абстрактные объяснения, но легко — истории, роли, предметы, игры и действие. Память становится прочнее, если факт прожит эмоционально и включён в собственный опыт. Поэтому курс строится на деятельностном подходе, игровых технологиях, арт-педагогике и театральной педагогике.Искусство до 1900 года даёт богатый материал для инкультурации: мифы, ритуалы, символы, костюмы, архитектура, ремёсла. Через «проживание» эпохи ребёнок осваивает культурные коды не формально, а телесно, эмоционально и творчески. Это отвечает возрастной потребности в общении, признании, самостоятельности и игре. Курс не стремится охватить всё и заставить заучить факты. Он направлен на пробуждение интереса, запоминание ярких фактов через собственный опыт, поиск и открытия в группе. В результате искусство прошлого становится не набором дат, а живым путешествием, в которое хочется возвращаться.
Кому подойдет курс
Курс рассчитан на детей 8-11 лет.
Будет интересен и полезен:— Ребёнку, который готовится к олимпиаде по МХК.
— Ребёнку, который занимается в художественной школе и готов узнать больше об истории искусства.
— Ребёнку, которому скучно в музее, и которому нужна помощь с игровым, увлекательным входом в знакомство с искусством.
Длительность курса 8 недель. Количество контактных часов: 16 академических часов. Занятия проходят в очном формате.
В процессе обучения на курсе слушатели научатся
Различать ключевые эпохи искусства по характерным визуальным признакам, символам и «опознавательным знакам» эпохи.Объяснять своими словами, как люди разных времён видели мир, во что верили, что ценили и как это отражалось в их искусстве.Создавать собственные творческие работы в логике изученных эпох.Работать в команде: договариваться, распределять роли, совместно представлять результат.Проживать культурные коды эпохи через театральные сцены, игры, «живые картины».
Элементы контроля. Практические задания
Тематический план. Программа курса
Итоговый проект
Индивидуальный творческий проект с презентацией-защитой, созданный объект в логике эпохи прошлого.
