mediiia | Экосистема креативных проектов и медиасервисов

education.mediiia

Каждый август в невадской пустыне строят целый город, проживают в нём неделю и сносят дотла. Похожее, только без огня и для подростков, придумала Школа дизайна НИУ ВШЭ: детей вывозят на берег Плещеева озера, где они за неделю собирают собственный объект и разом осваивают математику, звук и архитектуру. Что из этого выходит за семь дней — Узнать больше
выбор редакции
все курсы
годовые курсы
интенсивные курсы
авторские курсы
детские курсы
институции
Детский Burning Man
4
Лучшие студенты экранного искусства Школы дизайна на кинофестивале КАРО/АРТ
1
В Москву приехал шляпник!
1
На защитах в Школе дизайна — звёзды индустрии до того, как о них узнают
1
Как открыть дверь в мир моды. Интервью с Леонидом Алексеевым
10
Интервью с Борисом Бернаскони
8
Интервью с Леонидом Бажановым и Александрой Першеевой
14
Дария Женихова: «Продюсер — это просто такой образ мышления»
15
Дария Женихова: «Продюсер — это просто такой образ мышления»
Павел Шведов: «Анимация — это визуальное эсперанто»
9
Павел Шведов: «Анимация — это визуальное эсперанто»
Александр Ларцев: «Красота сама собой не возникает, она проистекает из идеи»
21
Иван И. Твердовский: «Когда возникают конфликты — это даёт почву для высказывания»
11
Будущее российского игропрома: интервью со студентами направления «Гейм-дизайн»
6
Михаил Борзенков: «Саунд-арт — это музыка, избавленная от диктата мелодии»
3
Юлия Блюхер: «Практика — единственно правильный способ учить людей»
14
Медиа сегодня — это что угодно
12
Анзор Канкулов: «Медиа сегодня — это всё, что полагает себя таковым»
То есть — практически что угодно
«Дружите с теми, кто живёт с вами в общаге». Интервью с выпускниками бакалавриата «Коммуникационный дизайн»
5
Анзор Канкулов: «Мы имеем все основания стать четвёртой столицей моды»
6
«Мы смотрим на наших студентов как на будущих коллег». Интервью с Андреем Пуниным
4
Мы используем файлы cookies для улучшения работы сайта и большего удобства его использования. Более подробную информац...
Показать больше