Original size 1140x1600

Супрематизм в детской книге и его продолжение в современной иллюстрации

PROTECT STATUS: not protected
7
This project is a student project at the School of Design or a research project at the School of Design. This project is not commercial and serves educational purposes
The project is taking part in the competition

В этом визуальном исследовании я смотрю, как идеи русского авангарда — прежде всего супрематизма — вошли в детскую книгу 1920-х годов и как их язык геометрии, цвета и конструкции сегодня продолжается в современной иллюстрации. Меня интересует, как из «абстрактного искусства для взрослых» супрематизм превратился в инструмент воспитания нового детского зрителя

big
Original size 3567x2852

Казимир Малевич, Спортсмены (1932)

Детская книга в 1920-е годы стала важным полигоном для экспериментов с новыми визуальными языками. Исследователи отмечают, что именно в детской книге супрематизм и конструктивизм получили особое прикладное развитие: строгая композиция, крупные фигуры и ясная структура помогали «учить смотреть» нового советского ребёнка

big
Original size 2489x1631

Книга Игрушки — А. Олсуфьева. Иллюстрации Лидии Поповой. 1928 год.

Супрематическая логика — крупные геометрические формы, динамическая композиция, минимальный сюжет — сформировала особый тип детской иллюстрации, который пережил идеологический контекст СССР и сегодня возвращается в виде абстрактных детских книг, плакатов и цифровой иллюстрации. То есть супрематизм в детской книге — не закрытый эпизод 1920-х, а длинная линия влияния

Original size 2489x1631

1. Супрематический сказ про два квадрата — Эль Лисицкий 1922 год. 2. Anton Semjonov исирчник behance 2023

Исследование выстроено по времени: от 1910–1920-х, когда появляется супрематизм и «Про два квадрата», через 1920–1930-е с реформой детской книги у Лебедева и Лаптева — к послевоенной графике и современным книгам и иллюстрациям начала XXI века. В каждом блоке я показываю, как меняется язык форм и цвета и что именно из супрематизма в этих изменениях живёт

Original size 2489x947

1910–1920-е: рождение супрематизма и идея нового зрителя

Супрематизм Казимира Малевича — радикальный шаг к «чистому» искусству, где остаются только цветные квадраты, кресты и прямоугольники на белом фоне. Художник считал, что такой язык освобождает живопись от «тирании предмета» и предлагает зрителю новый тип восприятия — через отношения цвета и формы, а не через узнаваемые сюжеты

Original size 2489x1631

«Чёрный квадрат» и другие картины на выставке «0,10» (1915)

Эль Лисицкий развивает идеи Малевича в плакатах и книгах — например, в знаменитом плакате «Клином красным бей белых» и в серии «проунов», где плоскостные формы превращаются в намёк на архитектуру и конструктор. Именно он первым формулирует мысль, что ребёнку можно сразу предложить абстрактный, конструктивный визуальный язык

Original size 1029x828

Плакат «Клином красным бей белых», 1920, Российская государственная библиотека

Почему авангард идёт в детскую книгу?

В 1920-е годы советское государство активно использует детскую книгу как средство воспитания: через неё ребёнку показывают «новый мир» техники, города и коллективного труда. Минималистичная, геометричная графика авангарда идеально совпадает с задачей — сделать иллюстрацию ясной, конструктивной и «современной». Исследователи отмечают, что художники видят в ребёнке не только объект воспитания, но и потенциального «маленького авангардиста»: того, кто способен естественно принять абстракцию и конструкторный подход к миру. Супрематические формы в детской книге становятся одновременно игрой и тренировкой нового типа зрения.

Original size 2489x902
  1. Сказка о Пете / Владимир Маяковский; [рисунки Н. Купрейшанова]. 1925 год; 2) ДАЕШЬ новую детскую книгу / А. Галина, Г. и О. Чичаговы 1920; 3)Игрушки А. Олсуфевой; картинки Л. Поповой. 1928

1920–1922: «Про два квадрата» Эль Лисицкого

В 1922 году в Берлине выходит «Супрематический сказ про два квадрата в 6-ти постройках» — детская книга, где весь мир построен из чёрного и красного квадратов и нескольких геометрических фигур. Это не иллюстрации к тексту, а равноправный визуальный рассказ, в котором на каждое слово приходится мощный графический жест. Книга построена как серия из шести «построек» — разворотов, где квадраты прилетают с неба, разрушают старый мир и выстраивают новый. Вертикальное членение страниц, ритм диагоналей и крупные цветовые пятна напоминают одновременно плакат и архитектурный чертёж

Original size 2489x1631

1. Супрематический сказ про два квадрата — Эль Лисицкий 1922 год.

Лисицкий сокращает текст до минимума: короткие фразы, печатные буквы, почти лозунги. Текст набран стопкой, идёт по диагонали, «падает» или «летит» вместе с квадратами — он тоже становится конструкцией и частью супрематической композиции, а не просто подписью.

Original size 2489x1631
post

Чёрный и красный квадраты — фактически персонажи, но у них нет лиц и эмоций. Их характер задаётся направлением движения, размером и столкновениями на странице. Так ребёнок учится считывать «поведение» формы без привычной мимики и сюжета

«Про два квадрата» можно читать как сказку, но одновременно — как урок геометрии и композиции. Квадраты, линии и плоскости задают базовый визуальный словарь: ребёнок запоминает, что наклон — это движение, большой красный — активность, а тонкие чёрные линии — хрупкость

Книга Лисицкого быстро попадает в европейские коллекции и начинает переиздаваться уже в XXI веке как «классика детской книги модернизма» — например, Tate и другие издательства выпускали репринты. Это показывает, что супрематизм оказался не только советским проектом, но и частью глобальной истории детской иллюстрации. Лисицкий демонстрирует, что детская книга может быть радикально абстрактной, но при этом — понятной и увлекательной. Его стратегия: минимальный текст, максимальная графическая энергия, сюжет через движение геометрии. Этот подход станет отправной точкой для следующего поколения художников детской книги

1925–1930-е: Владимир Лебедев и «реформа» детской книги

Владимир Лебедев — один из ключевых реформаторов советской детской книги. В 1920-е он создаёт серию книг с Маршаком, где соединяет супрематистскую строгость композиции и живость персонажей: большие цветовые пятна, ритм, акцент на движении. Книга «Цирк» (1925) часто называется манифестом новой детской книжной графики. Сначала Лебедев создаёт изображения, а уже потом Маршак пишет к ним текст — то есть визуальный ряд становится ведущим. В композиции страниц чувствуется влияние плаката и супрематизма: диагонали, крупные цветовые массы, сильный силуэт.

Акробаты, клоуны и животные у Лебедева собраны из простых форм — кругов, треугольников, полос. Фигуры подчеркнуто плоскостные, но при этом динамичные: диагонали создают ощущение прыжка или падения. Это «одомашненный» супрематизм — геометрия, которая превратилась в цирковое шоу.

Original size 2489x1631

С. Я. Маршак, В. В. Лебедев «Цирк» 1925

Лебедев работает с ограниченной палитрой — красный, жёлтый, синий, чёрный. Цветовые пятна разбросаны по странице так, что глаз ребёнка «перепрыгивает» от одного к другому, следуя ритму стиха. Это напоминает супрематические композиции, где цвет задаёт направление движения.

Original size 2489x918

Исследователи подчеркивают, что Лебедев мыслит книгу как цельный объект: обложка, титул, развороты, шрифты подчинены одному ритму и системе. Это близко к авангардной идее «книги-объекта», где дизайн и текст не разделяются.

Помимо «Цирка» Лебедев и Маршак создают книги «Как рубанок сделал рубанок», «Багаж», «Усатый-полосатый» и др. В них также чувствуется влияние авангарда: предметы становятся героями, композиции строгие и лаконичные, много крупного пустого фона. Стиль Лебедева строится на синтезе супрематизма и конструктивизма: строгая архитектоника страницы, крупные геометрические пятна, акцент на функции и действии. Это превращает книгу в наглядный урок «конструирования» мира из простых форм

Если у Лисицкого мир целиком абстрактен, то у Лебедева супрематический язык «одевается» в цирк, животных и предметы. Можно сказать, что Лебедев делает шаг к большей нарративности, но сохраняет супрематическую строгость формы и композиции.

Original size 2142x1313

В 1920-е годы в детской книге формируется новая визуальная грамматика: крупные пятна цвета, конструктивные композиции, минимальный текст. Супрематизм и авангард перестают быть «элитарными» и превращаются в визуальный фон детства целого поколения

1930-е: книги-конструкторы и «строительство» мира

В 1932 году выходит книга А. Лаптева «Строим из картона», где ребёнку предлагают вырезать и собирать объёмные конструкции по чертежам. Иллюстрации предельно функциональны: схемы деталей, чистые линии, минимум декора — фактически это супрематизм, переведённый в язык инструкции. В 1930-е авангард официально критикуется, но многие его приёмы тихо продолжают жить в прикладных жанрах — учебниках, инструкциях, конструкторах. Абстракция перестаёт называться «искусством», но остаётся как визуальный инструмент для обучения и организации пространства

Original size 2489x1631

Строим из картона / А. Лаптев. — Москва: ОГИЗ «Молодая гвардия», 1932

Важно, что Лаптев прямо говорит: части нужно рисовать крупнее, но соблюдать пропорции. Ребёнок учится не только вырезать, но и масштабировать, сохранять отношения размеров — фактически осваивает геометрическое мышление через игру

Параллельно в СССР появляются строительные наборы и конструкторы, где ребёнок строит города из кубиков и блоков. По своей логике это близко к проунам Лисицкого и его идее «архитектурного» мышления

Original size 2096x902

Детский довоенный конструктор «Мы сами строим наш транспорт № 2», СССР, 1930-40 гг.

Мотивы «собери сам», схемы, стрелки и пиктограммы будут повторяться позже в книгах 1960–1980-х, где появляется юмор и сюрреализм, но геометрический скелет страницы остаётся. Исследования отмечают преемственность между ранними «картонными» книгами и более поздней детской инфографикой

В 1930-е супрематические принципы уходят «под поверхность» — в инструкции, схемы, конструкторы. Но именно здесь формируется привычка ребёнка мыслить через схему и план, через соотношение фигур и размеров — то, что станет естественным в современной визуальной культуре

Во второй половине XX века в советской детской книге появляется новое поколение иллюстраторов — от Васнецова до Пивоварова. Их образы более свободные и сюрреалистические, но композиции по-прежнему строятся на чётких геометрических схемах: крупные поля цвета, простые формы, активные диагонали. В отличие от авангардистов 1920-х, иллюстраторы 1960–80-х часто соединяют строгую геометрию с мягкой, «сказочной» линией. На их страницах треугольные домики, круги-деревья и квадратные окна становятся частью уютного мира, но принцип «строительства из фигур» сохраняется.

Original size 695x529

Иллюстрация Ю. Васнецова «Медведь и зайцы» 1967

Часть художников, связанных с неофициальным искусством и авангардом, уходят в детскую книгу, где цензура мягче, а пространство для эксперимента шире. В их графике можно найти отголоски супрематизма и конструктивизма — в композиции, цвете, отношениях элементов. Если ранний супрематизм был почти «бесплотным», то в 1960–80-е геометрия начинает работать на эмоцию: цветовые пятна становятся выразительными персонажами, композиция передаёт тревогу или радость. Это важный шаг к той эмоциональной абстракции, которую мы видим в современных детских книгах.

Если ранний супрематизм был почти «бесплотным», то в 1960–80-е геометрия начинает работать на эмоцию: цветовые пятна становятся выразительными персонажами, композиция передаёт тревогу или радость. Это важный шаг к той эмоциональной абстракции, которую мы видим в современных детских книгах

Original size 1200x778

Ирина Токмакова «Весело и грустно» (1969). Источник: vk.com/wean_books

Вывод: Послевоенная детская графика не повторяет супрематизм буквально, но унаследует его дисциплину: композиция по-прежнему строится на базовых формах и крупных цветовых отношениях. На этом фоне особенно интересно посмотреть на современные книги, в которых авангард снова проявляется уже открыто.

2000–2020-е: абстрактные детские книги и геометрия сегодня

В начале XXI века появляется новый интерес к абстрактным детским книгам: издатели выпускают серии «искусство для малышей», где ребёнка знакомят с модернистами через игру с формами. Супрематические и баухаузовские мотивы снова оказываются в руках детей

Original size 1400x973

Livro «Montanhas» de Madalena Matoso 2015

Книга «Squares & Other Shapes with Josef Albers» использует реальные абстрактные работы художника, чтобы знакомить детей с геометрическими фигурами. Каждый разворот посвящён одной форме, а текст лишь мягко подсказывает, что именно стоит заметить в композиции. Многие современные азбуки и книги-считалки используют чистые пятна цвета и геометрические элементы вместо привычных сюжетных сцен. Ребёнку предлагают считать кружки, складывать треугольники, находить квадраты — это прямое продолжение логики Лисицкого и Лебедева, но в расслабленном, игровой форме

Original size 0x0

Squares & Other Shapes: with Josef Albers 2016 г.

На рынке появляются наборы деревянных и пластиковых фигур, карточки и настольные игры, где весь мир сводится к форме и цвету. В них легко узнать наследие конструктивных конструкторов 1930-х и супрематических композиций — только теперь это позиционируется как «развивающая игра по Монтессори/STEAM».

Original size 1500x980

STEAM стол: сенсорное развитие

Современные детские книги и игры с абстракцией часто не называют себя «авангардными», но работают с теми же принципами: минимализм, геометрия, активная композиция. Для ребёнка это удобный и естественный язык — значит, супрематизм действительно нашёл продолжение в сегодняшней визуальной культуре. Для меня супрематизм в детской книге — это не только исторический феномен, но и пример того, как радикальная художественная идея может стать частью повседневного взгляда ребёнка. Исследуя эти книги, я, по сути, смотрю на то, как авангард «перепрошивает» наше зрение с самого детства

Bibliography
Show
1.

Иньшаков А. «О будущем в творчестве Эль Лисицкого» (статья о Лисицком и «Про два квадрата»). (artstudies.sias.ru)

2.

Статьи и каталог проекта The Pedagogy of Images (Princeton) о советской детской книге. (THE PEDAGOGY OF IMAGES10)

3.

Статья Russian Children’s Picture Books (Tretyakov Gallery Magazine) о связи супрематизма и детской книги. (tretyakovgallerymagazine.com)

4.

Материалы о Лебедеве и советской детской книжной графике 1920-х и 1960–80-х. (VATNIKSTAN)

5.

Обзоры современных детских книг с геометрией и абстракцией. (Детикниги)

Image sources
Show
1.

: https://rusneb.ru/catalog/000200_000018_RU_NLR_A1SV_77826/?utm_source=chatgpt.com «Супрематический сказ про два квадрата в 6-ти постройках»

2.

: https://kid-book-museum.livejournal.com/72439.html?utm_source=chatgpt.com «С. Я. Маршак, В. В. Лебедев. Цирк (переиздание книги 1925 …»

3.4.5.6.7.

: https://www.moma.org/collection/works/11113?utm_source=chatgpt.com «El Lissitzky. Pro dva kvadrata. Suprematicheskii skaz v 6-ti …»

8.9.10.

: https://pedagogyofimages.princeton.edu/?utm_source=chatgpt.com «THE PEDAGOGY OF IMAGES — Princeton University»

11.

: https://dpul.princeton.edu/cotsen/browse/soviet-era-books-for-children-and-youth?utm_source=chatgpt.com «Soviet Era Books for Children and Youth 297 items — Digital PUL»

12.13.14.15.

: https://www.raruss.ru/childrens-books/page-child2/3161-lebedev-marchak-usatyi-polosatyi.html?utm_source=chatgpt.com «Маршак С. Усатый-полосатый. Рисунки В. Лебедева.»

16.

: https://iv-obdu.ru/vystavki/detskie-knizhki-v-lebedeva/?utm_source=chatgpt.com «„Детские книжки В. Лебедева“»

17.

: https://www.raruss.ru/childrens-books/page-child2/3158-lebedev-marchak-circus.html?utm_source=chatgpt.com «Маршак С. Цирк. Рисунки В. Лебедева.»

18.

: https://vatnikstan.ru/culture/detknizh-grafika-1920h/?utm_source=chatgpt.com «детская книжная графика 1920-х — начала 1930-х годов …»

19.20.

: https://lebedev-1920.livejournal.com/8147.html?utm_source=chatgpt.com «"Цирк\» С. Маршака и В. Лебедева, 1925 — из серии \» …»

21.

: https://lebedev-1920.livejournal.com/11177.html?utm_source=chatgpt.com «Издания книги С. Маршака и В. Лебедева "Как рубанок …»

22.

: https://www.fairyroom.ru/?p=15163&utm_source=chatgpt.com «В.Петров „Владимир Лебедев и советская …“

23.24.

: https://m.sobaka.ru/entertainment/art/172077?utm_source=chatgpt.com «Иллюстрации и обложки к детским книгам 1920- …»

25.

: https://kid-book-museum.livejournal.com/580199.html?utm_source=chatgpt.com «А. Лаптев. "Строим из картона\». 1932 — Музей детской книги»

26.

: https://www.mosenergo-museum.ru/Museum/News/21898/?ELEMENT_ID=21898&PAGEN_2=104&utm_source=chatgpt.com «Лаптев А. Строим из картона. — Москва, 1932»

27.28.29.

: https://babiki.ru/blog/igrushki/180901.html?utm_source=chatgpt.com «Кукольная мебель СССР — какая она была замечательная»

30.

: https://vatnikstan.ru/culture/detillust-1960-80/?utm_source=chatgpt.com «детская книжная иллюстрация 1960–1980-х годов — …»

31.32.

: https://admarginem.ru/2020/05/06/10-lyubimyh-detskih-knig-tani-borisovoj/?utm_source=chatgpt.com «10 любимых детских книг Тани Борисовой»

33.

: https://detiknigi.ru/goods/Geometriya-v-prirode?utm_source=chatgpt.com «Геометрия в природе — Магазинчик детских книг»

34.35.

: https://www.pinterest.com/pin/297800594123939004/?utm_source=chatgpt.com «Kazimir Malevich Poster Design Art Collection 04 Zeka Design»

36.

: https://depositphotos.com/ru/illustrations/%D1%81%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC.html?utm_source=chatgpt.com «326 стоковых иллюстраций по запросу Супрематизм»

37.

: https://artstudies.sias.ru/upload/isk/isk_2018_4_180-219_inshakov.pdf?utm_source=chatgpt.com «180 О будущем в творчестве Эль Лисицкого»

38.39.
Супрематизм в детской книге и его продолжение в современной иллюстрации
7
We use cookies to improve the operation of the website and to enhance its usability. More detailed information on the use of cookies can be fo...
Show more