Школа дизайна НИУ ВШЭ на летнем выезде под Тулой учит подростков «считать» красоту. Разбираемся, зачем будущему архитектору геометрия и как из школьных формул вырастает профессия.
Спросите школьника, что общего у математики и красивого дома, и он пожмёт плечами: формулы отдельно, красота отдельно. Древние римляне так не думали. Витрувий, первый теоретик архитектуры, был уверен, что здание получается прекрасным, когда его пропорции точно рассчитаны, и выводил из соотношений человеческого тела размеры колонн и храмов. Полторы тысячи лет спустя ту же идею перерисовал Леонардо, и вышел «Витрувианский человек». У красивого пространства всегда есть числовая основа, и её подросток нащупывает за неделю на кэмпе Школы дизайна НИУ ВШЭ.
Как устроена смена
Кэмп проходит с 26 июля по 2 августа в комплексе AZIMUT под Тулой, по соседству с «Ясной Поляной». К концу смены у каждого ребёнка на столе стоит макет здания, которое он придумал, рассчитал и склеил сам, а дорога к макету идёт через три предмета сразу. Математика становится рабочим инструментом: дети считают форму, устойчивость и размеры, видят, как по формуле держится конструкция. На дизайне интерьера работают с цветом, светом и текстурами, задают зонирование и придумывают атмосферу проекта.
Про архитектурную часть подробно рассказывает Дарий, преподаватель архитектуры на выезде. «Сначала изучаем структуру города: как город растёт, какие бывают типологии застройки и какую роль играет отдельное здание внутри города, — говорит он. — Потом переходим к образу здания, учимся его читать и создавать свой. Дальше разбираем конструктивные приёмы, от древней Греции до наших дней». Дети всей группой разрабатывают общий город: каждый выбирает участок, типологию и функцию своего здания, а перед тем как утвердить форму, проверяет проект на устойчивость к землетрясениям и нагрузкам.
«Ребёнок не замечает, что попутно считает, чертит и обсуждает форму, он просто решает одну понятную задачу: построить то, что стоит и хорошо смотрится, — говорит Дарий. — Мне кажется, так работает лучше, чем когда всё это преподают раздельно». Заканчивается смена защитой проектов: чертёж, макет, планировки, и ребёнок отстаивает свою идею перед остальными.
Что ждёт ребёнка
Ведут занятия преподаватели НИУ ВШЭ, действующие специалисты креативных индустрий. Учёба идёт через проекты, игру и практику, ребёнок втягивается сам, без давления и скуки, и заодно подтягивает школьные предметы. Домой он увозит собственный проект и сертификат НИУ ВШЭ.
Финал смены Дарий описывает так. «Момент, когда макеты всех детей встают рядом, и вместо кучи отдельных зданий на глазах получается настоящий город со своими улицами, соседями и логикой, — описывает он. — И финальная защита, где каждый профессионально представляет свой проект перед публикой. Это учит не бояться зрителей и пригодится в дальнейшей архитектурной практике».
