Практический курс для детей по созданию анимации с фокусом на эксперименты. Включает пошаговое ознакомление с её принципами, методиками и видами, историческую сводку и советы по прохождению.
Что есть «экспериментальная анимация»?
С 1870-х годов режиссеры думали как удивлять зрителя двигающимися сами собой картинками. В 1908-м году Эмиль Коль представил первый в мире мультфильм. А первые целиком экспериментальные мультфильмы стали появляться в 1920-х годах и связаны с учениками колледжей искусств США и Канады (National Film Board, Cal Art).
Экспериментальная анимация — это не просто выполнение заданных шагов, а постоянное стремление к новаторству и оригинальности. Она отличимая тем, что создаётся необычными способами. Если в классической анимации есть ряд правил, то экспериментальная говорит: «Чем необычнее — тем лучше». Изобретатели часто обретают свою самобытность в цвете, формах и вещах, которые обычно не используются в творчестве. В таких мультиках необязателен сюжет, вместо этого может быть разброс идей и чувств.
Возьмем фильм «Точки» режиссёра-экспериментатора Нормана МакЛарена. Всё что в нём происходит — задорное движение точек, нарисованных на кинопленке. Это мог бы быть черно-белый фильм, но режиссёр рискнул и раскрасил фон и точки в яркие цвета, а затем приложил звук: вместе получился уникальный ансамбль неочевидных сочетаний.
На этом курсе,
ученики поэтапно создадут свой анимационный фильм-этюд на основе сочинённых сценок, применят изученные теории для раскрытия их творческого потенциала через использование анимационных техник, самостоятельное планирование и съемку заданий, сборку и озвучивание в профессиональных программах-редакторах, а также узнают основы словесной презентации и покажут свои результаты зрителям.
- Аудитория
- Дети и подростки от 9 до 15 лет
- Длительность занятий
- 16 недель (16 занятий)
- Формат изучения
- очный. возможен смешанный с онлайн
- Контактные часы
- 48 часов (16 часов лекции, 32 совместно проектно-консультационная работа)
- Количество студентов
- от 10 до 20 человек
Пререквизиты курса:
Специальных навыков в анимации и рисунке не требуется. Желательно базовое представление об изобразительных материалах (предметы рисования, лепки, коллажа, трафарет), базовое владение техникой (камера телефона, компьютер).
Вы научитесь,
- выделять и описывать свои идеи которые подойдут для творческих техник («Карта мыслей», словесные игры, парадокс, ассоциации)
- обобщать и интерпретировать этапы в истории анимации, её принципы и свойства.
- иллюстрировать каждый этап создания фильма и демонстрировать свой изобразительный язык через анимационные техники (линия, трафарет, объемный материал, бумага, свет).
- группировать основы художественной насмотренности в мультфильмах и анализировать свои мысли от просмотра.
- проектировать и монтировать части собственного фильма в единый общий проект (шоурил).
- организовывать презентацию своей работы перед группой.
Основным результатом обучения
Является реализация итогового творческого фильма.Для улучшенного опыта прохождения курса рекомендуется самостоятельное выполнение дополнительных творческих заданий через онлайн материалы. Результаты можно добавить в итоговый фильм.
Элементы контроля
- Обсуждение на занятиях
- Разработка и съемка анимационных упражнений
- Просмотр мультфильмов и мини-эссе по итогам просмотра
- Домашние задания по дополнительным учебным материалам на выбор: анимационное упражнение, просмотр фильма и ответы на вопросы.
- Работая в аудитории с преподавателем
- обсуждаешь с группой лекционный материал, задаёшь вопросы и предлагаешь свои идеи.
- Работая самостоятельно
- Проходишь онлайн лекции с дополнительными материалами. Делаешь несложные мини-задания или улучшаешь элементы проекта.
- В проектной работе
- создаешь и монтируешь свой фильм, который в конце словесно презентуешь группе и родителям.
